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Bienvenue sur le site du Centre d'Initiation à l'Enseignement Supérieur de l'Académie de Grenoble

Le CIES de Grenoble poursuit son action au sein du Collège doctoral de site

Un changement de statut

La mise en place à la rentrée 2009-2010 du nouveau contrat doctoral définit par le décret du 23 avril 2009 dans le cadre de l’autonomie des Universités met fin au statut de moniteur pour les doctorants bénéficiant d’un support d’enseignement. Les moniteurs des promotions 2007-2008 et 2008-2009 continueront à être formés au CIES jusqu'au 30 septembre 2011, avec un nouveau Directeur, nommé depuis le 1er Octobre 2009, pour succéder à Didier Retour qui a achevé son mandat.

La rentrée des premiers doctorants contractuels

Depuis la rentrée 2009-2010, les doctorants contractuels qui ont choisi une mission d’enseignement peuvent bénéficier d’une formation pédagogique dont l’organisation a été confiée au CIES par le collège Doctoral de site. Vous trouverez dans les pages de ce site les plans de formation concernant les Moniteurs de 2ème et 3ème année comme celui des Doctorants Contractuels Enseignants en 1ere année.

Un bilan très positif

Ces changements de statut du doctorant arrivent alors que les CIES fêtent cette année leurs 20 ans d’existence, et pour le CIES de Grenoble, le 2000ème Moniteur formé. Ceci est l’occasion de tirer un bilan de l’action passée des CIES et d’imaginer ce que seront les formations de demain.
Sur le premier point, le rapport publié en Juin 2009 par l'Inspection Générale de l'Administration de l'Education Nationale et de la Recherche (IGAENR) apporte des éclairages importants.
On peut lire que : « (...) La formation en CIES par son caractère obligatoire, par son approche pluridisciplinaire et par son positionnement géographique peut paraître éloignée des préoccupations des moniteurs. En fait, contrairement à ce que l'on pourrait penser, ce sont justement ces caractéristiques qui la rendent précieuses pour ces derniers. Les moniteurs rencontrés se sont très largement et spontanément exprimés sur les avantages de la pluridisciplinarité : confrontation d'idées et d'expériences née d'approches différentes ; remise en cause des préjugés sur les autres disciplines ; ouverture intellectuelle qui stimule les capacités d'innovation et peut donc faciliter l'insertion professionnelle ; constitution d'un réseau de relations extra-disciplinaires. Ils ont également porté une appréciation très positive sur l'intérêt de suivre leur formation dans un lieu extérieur à celui où ils effectuent leurs travaux de recherche, un lieu neutre dans lequel ils ne sont pas en situation de compétition, un lieu de respiration loin de la pression permanente qu'ils ressentent au sein de leurs laboratoires ».

C’est dans la perspective de préserver cet environnement de formation que le CIES travaille avec l’ensemble des établissements de l’Académie pour préparer au mieux les doctorants à leur futur métier.

Bonne lecture à tous des pages de ce site.


Bien cordialement.

Pierre THIBAULT
Directeur du CIES de l'Académie de Grenoble